Ausbildung:

2018 - 2020: Master of Education

• Masterarbeit: "Erinnern, Anwenden und Beurteilen bei der computergestützten Bearbeitung von Multiple-Choice-Aufgaben. - Nachweis einer Lernzieltaxonomie im Rahmen einer formativen Hochschulprüfung"

2015 - 2018: Bachelor of Arts (Lehramtsoption)

Projekte:

Berlin University Alliance (2020-2025): E-Assessment Alliance (EA²)

Vorträge

Chrosch, Miriam; Hernes, Nils; Sieber, Anika; Tetcu, Radu; Schulz, Alexander (2021): Ist die digitale Prüfung der Zukunft hybrid? Wie die Pandemie Raumvorstellungen verändert: Über die neue Rolle von digitalen Präsenzprüfungsräumen. e-Prüfungssymposium, 15.11.2021.

Workshop auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW 2021): Chrosch, Miriam; Hernes, Nils; Schulz, Alexander: „Die Zukunft des Prüfens? Digitale Distanzprüfungen in der post-Corona Zeit“, 21.10.2021.

Hernes, Nils (2021): Digitale Distanzprüfungen – Fragen aus der Praxis. Potentiale, Herausforderungen und rechtliche Fragen. Vortrag im Rahmen des Symposiums "E-Assessment Alliance im Gespräch:  Spannungsfeld digitale Distanzprüfungen – zwischen Chancengleichheit und Datenschutz", 24.06.2021.

Publikationen

Chrosch, Miriam; Hernes, Nils; Schulz, Alexander (2021): „Die Zukunft des Prüfens? Digitale Distanzprüfungen in der Post-Corona-Zeit. In: Wollersheim, Heinz-Werner; Karapanos, Marios; Pengel, Norbert (Hrsg.): Bildung in der digitalen Transformation, Waxmann: Münster & New York, S. 231-234. https://www.waxmann.com/index.php?eID=download&buchnr=4456 (zuletzt aufgerufen am: 22.10.2021)

Hernes, Nils; Schulz, Alexander (2021): Embrace the change – Preparing Lecturers and Students for Digital Remote Assessments. Beitrag in OEB Insights (18.06.2021). https://oeb.global/oeb-insights/embrace-the-change-preparing-lecturers-and-students-for-digital-remote-assessments/ (zuletzt aufgerufen am 03.12.2021)